كارل روجرز عالم النفس الأمريكي الكبير
صاحب نظرية العلاج المتمركز حول العميل Client – Centred – Therapy
( 1902- 1987 )
Carl Rogers
بقلم /ماجد كامل
يمثل عالم النفس الأمريكي الكبير كارل روجرز Carl Rogers (1902- 1987 ) أهمية وقيمة كبيرة في تاريخ الدرسات الإنسانية بصفة عامة ؛ وتاريخ الدراسات النفسية بصفة خاصة . فهو واحد من أهم مؤسسي المدرسة الإنسانية Humanistic approach . فلقد جاءت نظريته في العلاج النفسي بعنوان "العلاج المتمركز حول العميل Client – Centerd – Therapy بمثابة ثورة كبري في عالم العلاج النفسي . أما عن كارل روجرز نفسه ؛ فلقد ولد في 8 يناير 1902 بأحدي المدن الأمريكية من عائلة متدينة تتنمي للمذهب المعمداني Baptism . ولقد تاثر روجرز بهذه العائلة المتدينة كثيرا . فنشأ منعزلا isolated ؛ولقد أختار دراسة الزراعة في البداية . ولكنه لم ينسجم مع هذا النوع من الدراسات ؛ فتحول الي الدراسات النفسية حيث تخرج منها وحصل علي الماجستير عام 1928 ؛والدكتوراة عام 1931 .ولقد حاضر في جامعة روشتر University of Rochester خلال الفترة من (1935- 1940 ) وكتب كتابا عن مشكلات الطفل Problem Child عام 1939 . وفي عام 1940 أصبح روجرز أستاذا لعلم النفس العلاجي بجامعة أوهايو professor of clinical Psychology at Ohio State . ولقد كتب كتابه الثاني بعنوان" تقديم المشورة والعلاج النفسي Counseling and Psychotherapy ". عام 1942 ؛ وفي عام 1945 تلقي دعوة لتأسيس مركز للمشورة بجامعة شيكاغو Counseling center at the University of Chicago ؛ وكان ذلك خلال الفترة من ( 1945- 1957 ) وخلال الفترة من (1947- 1948 ) تعاون روجرز مع أبنته ؛ وبعض الباحثين الشباب في مجال العلاج النفسي في تأسيس بعض البرامج العلاجية حول نظريته " العلاج المتمركز حول العميل " في الولايات المتحدة ؛أوربا ؛البرازيل ؛اليابان ...... ألخ وفي عام 1987 ؛ عاني روجرز من العديد من الأمراض ؛ حتي توفي في نفس العام في يوم 4 فبراير 1987 عن عمر يناهز 85 عاما قضاها كلها في العلم والبحث وخدمة الإنسانية .
ولقد أثري العالم الكبير كارل روجرز المكتبة النفسية بالعديد والعديد من الكتب والمراجع الهامة نذكر منها في حدود ما تمكنت من الوصول إليه وترجمته من اللغة الإنجليزية :-
1- العلاج النفسي لمشكلات الطفل The Clinical Treatment of the problem Child . Boston ; New York ;Houghton Mifflin Company . (1939)
2- المشورة والعلاج النفسي :أحدث المفاهيم في الممارسة Counseling and Psychotherapy ; Newer Concepts in Practice . new York (1942)
3- العلاج المتمركز حول العميل : الممارسة الحالية ؛ التضمينات والنظرية Client – Centered Therapy ; its Current , Implication and Theory . London (1951)
4- ضرورة وكفاية المواقف في العلاج النفسي في تغيير الشخصية The necessary and sufficient conditions of therapeutic personality change . Journal of Consulting and Clinical Psychology (1957)
5- نظرية علاج الشخصية والعلاقات الشخصية كتطور لنظرية العلاج المتمركز حول العميل Theory of Therapy personality and Interpersonality Relationships as Developed in the Client – Centered Framework (1959)
6- في سبيل أن تصبح إنسانا :وجهة نظر المعالج النفسي On Becoming a Person ; A Therapist ,s View of Psychotherapy ; London (1961)(يوجد لها ترجمة عربية قام بها الدكور أسامة القفاش ؛ دار الكلمة ) .
7- الحرية في أن تتعلم : وجهة نظر ماذا يمكن أن يصبح التعليم Freedom to Learn ;Aview of what Education Might Become (1969)
8- في المقابلة الجماعية On Encounter Groups . New York ( 1970)
9- في قوة الشخصية : القوة الداخلية وثوريتها الفاعلة On Personal Power ; Inner Strength and its Revolutionary Impact ( 1977)
10- الطريق لأن تكون A Way of Being ( 1980)
11- الشخص للشخص : المشكلة في أن تصير إنسانا Person to Person . the Problem of Being Human ( 1967)
12- في تعلم أن تكون معلم مؤثر في العلاج المتمركز حول العميل وعلم النفس والفلسفة On Becoming an Effective Teacher –Person centered Teachi؛ ng ,Psychology , Philosophy
13- مجموعة أبحاث في العلاج النفسي A Coordinated research in Psychotherapy . Journal of Consulting Psychology (1949)
ولكارل روجرز نظرية هامة في العلاج النفسي تعرف ب"العلاج المتمركز حول العميل
–Centered -Therapy Client
ويعرفها روجرز بأنها (الطريقة التي يمكن بها مساعدة الشخص علي النمو بطريقة كاملة وبناءة ؛ لكي يستطيع بعدها مواجهة مشاكله بنفسه والعمل علي حلها ) . أما أهم أفكار روجرز فهي :-
1- لدي كل إنسان قدرة طبيعية علي التعلم
2- تزداد هذه القدرة عندما يتفق موضوع التعلم مع الأهداف والميول الخاصة للمتعلم ؛ وبذلك يكون التعليم نفسه و سيلة هامة للشخص لكي يطور الطريقة التي يري بها نفسه
3- يكون التعلم أكثر يسرا وسهولة عندما يشارك المتعلم بوعي ومسئولية فيه وأكثر أنواع التعلم تأثيرا وقوة هو التعلم النابع من الشخص نفسه Self –Initiated Learning
4- وبهذه الطريقة يستطيع الشحص "أو العميل" أن يكتسب من خلال التعلم التربية الإستقلالية والقدرة علي الإبداع والثقة بالنفس ؛ حينئذ يقوم بنقد وتقييم نفسه بنفسه أولا ؛ ثم يستفيد من نقد وتقييم الآخرين له ثانيا .
ويطالب روجرز في نظريته بثلاثة شروط أساسية لتحقيق الهدف من المساعدة النفسية وهذه الشروط هي :-
1- أن تتصف علاقة المعالج بالمريض بالمصارحة والشفافية حتي يتمكن المعالج من تحقيق الهدف من الجلسة
2- النظرة الإيجابية للمريض مع الحرص علي عدم تحقيره او أهانته مهما كانت الأسباب
3- التفهم العاطفي التقمصي بمعني ان يشعر المعالج المريض بمعاناته حتي يستطيع ان يتواصل معه بطريقة فعالة بشرط عدم الوصول مع المريض الي درجة المشاركة في الغضب أو الاضطراب أو الخوف التي قد تعتري المريض ؛ وبهذه الطريقة ينزع المعالج الي خلق حالة من الدفء والقبول بحيث يكون المريض قادرا علي ان يعبر عن نفسه بصراحة بدون خوف ولا خجل .ويضيف روجرز ( عندما يشعر الناس أنهم مقبولون ومحبوبون ينزعون الي تطوير سلوكهم ؛ وعندما نصغي للناس إصغاءا تقمصيا تعاطفيا ؛ ومع تفهم الشخص لنفسه وقدراته تصبح النفس البشرية أكثر فاعلية في تنمية ذاتها )
ويذكر روجرز انه من خلال تجاربه المعملية مع المرضي بدأ يلاحظ مايلي :-
1- بدأت تختفي تدريجيا عبارات " أنا أعاني من مشكلة " "أنا مهموم " "أنا أشعر بالدونية " من مفردات المريض
2- الإستبصار الذاتي "بمعني إزدياد البصيرة عنده لرؤية نفسه كما هي دون رتوش او أوهام" مع الثقة والقبول للنفس وللآخر
ولقد سجل روجرز في سيرته الذاتية قصيدة كتبتها احدي المريضات عنده "وفيما يبدو انها كانت أصلا شاعرة" قالت فيها :-
( لأول مرة في حياتي أشعر حقا اني شخص مميز
لم أشعر بقيمتي قط مثل اليوم
لم أشعر بثقة مثل هذا اليوم
لقد مكنتموني من الحياة بإنفتاح
لم أختبر قط مثل هذا السلام إلا اليوم
لم أدرس قط أو أتعلم مثلما تعلمت اليوم ).
والإنسان المثالي عند روجرز هو ( الإنسان الموظف لقدراته بشكل كامل
THE Fully Functioning Person) وهو الإنسان الذي يتصف بالصفات التالية:-
1- الإتساق وعدم التناقض بين سلوكياته وقيمه
2- شخص واع منتج في الحياة
3- لا يتبني أي وسائل دفاعية ( الوسائل الدفاعية كما ذكرها علماء النفس تشمل " الكبت ؛ الإسقاط ؛ التبرير ؛ الإنكار ؛ الإنسحاب ؛ النكوص أو الإرتداد ...ألخ " )
4- القدرة علي تكوين علاقات إجتماعية ناجحة
5- جديرون بالثقة ؛ يتحملون المسئولية
6- يقومون بعملية نقد وتقييم ذاتي مستمرة
وكارل روجرز متفائل بإمكانيات الإنسان الطبيعية في الوصول إلي مثل ذلك الإنسان لو توفرت كل عوامل ومقومات الصحة النفسية والإجتماعية .
؛ ويلاحظ في السيرة الذاتية لكارل روجرز تأثره الشديد بنشأته في أسرة شديدة التدين أنعكست آثارها علي نظرياته في العلاج النفسي فيقول عن هذه الأسرة ( نشأت في أسرة متدينة وهناك تأثرت بالقيم السلوكية تجاه الآخرين . والتي كان يحملها أبواي . ولقد عملت وفقا لهذه القيم )
كذلك ذكر روجرز في سيرته الذاتية أيضا تلقيه برنامج للدراسات اللاهوتية في جامعة نيويورك ولا شك أن هذا البرنامج قد ترك أثره في تظرية روجرز من حيث نظرة المسيحية إلي الإنسان وقيمته عند الله .
والجدير بالذكر أن السيرة الذاتية للعالم الكبير كارل روجرز قد صدرت لها ترجمة عربية عن مكتبة دار الكلمة Logos بعنوان " طريقة حياةA Way of being " ؛ وقام بالترجمة الدكتور أسامة القفاش ؛ وقدم لها إيرفن د .يالوم ؛ ولقد صدرت هذا الطبعة عام 2005 . كما صدرت ترجمة ترجمة لكتاب أن تصير إنسانا On Becoming a Person ؛ وقام بالترجمة الدكتور أسامة القفاش ؛ وصدر عن مكتبة دار الكلمة ؛2009 .
