كمال مغيث لمسئولى وزارة التعليم : أوقفوا صفقة التابلت

مع التابلت سواء كانت مهارات فنية أو مهارات بحثية بشكل كامل، والذين يجيدون تلك المهارات بشكل محدود، ثم الذين لم يسبق لهم التعامل مع ذلك التابلت أبدا، ثم يكون ذلك الإحصاء مشفوعا بخطة تدريب عملى للمعلمين على المهارات الفنية والبحثية للتابلت موضحا بها زمن التدريب ومدته ومكانه والمؤسسات التى تقوم عليه والكوادر الفنية التى تقوم به وتكاليفه وكيفية تقويمه وأن ما قيل عن المعلمين من المنطقى أيضا أن ينسحب على الطلاب . 

 

وأشار إلى انه لا يمكن تصور توزيع مليون تابلت فى آلاف المدارس دون أن يكون لدينا إحصاء بحالة تلك المدارس من حيث قدرتها من الناحية الكهربائية على تحمل مئات "الفيش" اللازمة للتابات فى 

وتساءل الخبير التربوى قائلا لم العجلة فى توزيع مليون تابلت ومن الواضح أنه لم يتم بعد إعداد بنك الأسئلة الذى يتحدث عنه المسؤلين، فضلا عن أن إعداده فى العديد من المواد الدراسية وتجريبه والتأكد من نجاحه موضوعيا وعلميا وفنيا سيستغرق وقتا طويلا .  

 

وأكد مغيث أن كل مابين أيدينا فى موضوع التابلت واستخدامه والتطوير الذى سينبنى عليه هو "مجرد تصريحات تليفزيونية"، وليس لدينا دراسة علمية موثقة، تتناول كل ماسبق، يمكن للخبراء والمتخصصين أن يتوفروا عليها ويناقشوا فيها مواطن القوة ومواطن الضعف لنتقدم إلى تطوير التعليم بقوة وثبات .