الأقباط متحدون - المصري لو
  • ١٤:٥٤
  • الخميس , ٧ مايو ٢٠١٥
English version
أخر الأخبار:
| بالصور.. اختتام فعاليات أول تدريبات مشتركة بين مصر والبحرين | بالصور.. القوات المسلحة تثأر من ثلاثة إرهابيين في شمال سيناء | مشادات عنيفة بين محامى الأقباط والخصوم في قضية الناصرية | إصابة عريف شرطة أنقذ أم ونجلها من حريق هائل | بالفيديو.. السيسي يستقبل الإثيوبيين العائدين من ليبيا الذين حررتهم السلطات المصرية وهم يهتفون تحيا مصر | القبض على المتهم بقتل مأمور قسم مطاي | استشهاد مجندان إثر تبادل إطلاق النيران مع إرهابيين برفح | الأمن الوطني يلقي القبض على 69 إخواني من القيادات الوسطى | وزير الداخلية: الحسم هو عنوان المرحلة وحملات مكثفة لضبط الأسعار بالسوق | أسر شهداء ليبيا بسوهاج يطالبون السيسى ببناء كنيسة باسم شهدائهم | كاهن كنيسة المعلقة يطالب السيسى بمراجعة حكم الإعدام ضده في عهد المعزول | إصابة طالب أثناء الامتحان في مدرسة الأقباط بسوهاج | مصرع سائق وإصابة والدته في خصومة ثأرية بين عائلتين مسيحيتين بسوهاج | التجديد لطلاب الناصرية الأقباط 15 يوما وبعضهم يقضى الامتحانات بالسجن | الفنان عادل نصيف : البابا دشن أيقوناتي بكنائس هولندا وكان أستاذي بمدارس الأحد | الأنبا يوسف : الكنائس التى فتحت مؤخرًا بأمريكا كنائس الإرثوذكسية بتوجيه من البابا | بالفيديو..محافظ القاهرة و نجوم كرة القدم في دوري أطفال الشوارع | بالفيديو.. وزيرة التضامن تغني مع أطفال الشوارع | وزير الدفاع: نتعاون مع الدول الإفريقية لمواجهة تحديات تهديد الأمن القومى

المصري "لو"

١٢: ٠٤ م +02:00 EET

الخميس ٧ مايو ٢٠١٥

علم مصر وسويسرا
علم مصر وسويسرا

بقلم / عزت بولس
بما أنني من الأشخاص الذين حالفهم الحظ بالعيش في أكثر البلاد سعادة في العالم - سويسرا حسب ما نشرته الأمم المتحدة - وفى نفس الوقت متواجد بصفة شبة مستمرة في مصر ،البلد التي جاءت في المركز 155 من حيث السعادة، أجدني بطريقة عفوية ألجأ إلى" المقارنة" بين البلدين.

بالطبع سوف يقفز إلى فكر القارئ  التساؤل المنطقي"هو هايقارن إيه بأيه، بلد وصلت إلى أقصى معدلات التقدم  والرقى ،وأخرى يطلق عليها تأدبًا "بلد نامية" أو من" بلدان العالم الثالث"  ولكن بنزعتي المتحيزة لبلدي أرفض منطق التقليل من شأن وطني، لسبب بسيط أن المصري المتهكم عليه هنا،عندما  يصادفه الحظ في العيش في سويسرا يتصرف كما يتصرف السويسري في غالبية الأحيان ، بل أكاد اجزم انه- المصري-  في بعض الأحيان يتفوق عليه،إذن لماذا كل تلك الفروق الكبيرة بين هاتين البلدين؟

  دعني أصرح أنه عندما تطأ قدمي مدينة "زيورخ" أبدأ في عقد المقارنة بين مصر وسويسرا ، ويبدأ صراعي الداخلي باحثًا عن دوافع إصرار المواطن السويسري في الحرص على نظافة شوارع وطنه دون أن يكون هناك رقيب على ذلك غير " نفسه" فقط .

الشوارع السويسرية مزينة بالزهور الجميلة المبهجة فلا يوجد على الأرض " عقب سيجارة " واحد، الأرصفة متساوية معده للمشاة ولهذا لا تجد من يترك " الرصيف" للسير بوسط الشارع كما هو الحال لدينا، أضف لذلك ظهور عربات الأطفال برفقة أهلهم بعكس الحال لدينا حيث أهالي حاملين أطفالهم مهرولين بهم في عبور أشد الطرق خطورة، دون اكتراث وتحت دعاوي قدرية لا علاقة لها سوى بالإهمال وفقدان التخطيط حكوميًا والتفكير شعبيًا .

عندما أتجول بشوارع " زيورخ" أكون سعيد برؤية سيدات بملابس جميلة تضفي عليهن المزيد من الجمال، بغض النظر عن مستوى جمالهن الأساسي، وأشعر بالأسف عندما أقارن ذلك المشهد بحال النساء في الوطن مصر، وسأتوقف عن عقد المزيد من المقارنات بهذا الشأن حتى لا أثير " الحزازات" بين سيدات وطني ومثيلتهن بسويسرا.

إذا تحدثنا عن الجوهر بالبلد السعيد سويسرا، وألقينا نظرة عن اهتمام المجتمع السويسري بالطفل ،سنجد ما يسعدنا هناك ويغضبنا هنا بمصر ، حيث يلتحق الطفل وهو بسن الرابعة ب" الحضانة" ليقضي عامين كاملين بتعلم آليات العمل الجماعي الإبداعي من خلال الرسم وغيرة من الأنشطة المتوافقة مع بنية الطفل الصغير جسمانيًا ونفسيًا وعقليًا. مع الابتعاد التام عن التحصيل الدراسي وتعلم الأبجدية كما هو الحال بمصر حيث يتباري الأهل بقدرات فلذات أكبادهم في التحصيل الدراسي وهم بعمر الحضانة، ولا يدرون أن مثل ذلك الأداء مع الطفل يشكل عبئًا نفسيًا وذهنيًا عليه..كم أنت تعيس أيها الطفل المصري.

بعد مرحلة " الحضانة" يبدأ الطفل السويسري بالدراسة لتسع أعوام إجبارية ، بعدها يتجه الغالبية من الطلاب للتعليم الفني وقلة للتعليم الأكاديمي- لا يوجد مكتب تنسيق بل يذهب كل طالب لما يتوافق مع ميوله ورغباته المتوافقة مع إمكاناته المادية أيضًا- من يُكمل دراسته الأكاديمية ويلتحق بالجامعة يتخرج منها حاصلاً على درجة " الماجستير" ليواصل حياته العملية، بعكس الطالب المصري الذي يعيش مراحل تعليمه " مطحونًا " من أجل الحصول على درجات بعينها للالتحاق بكلية غالبًا ما تكون عاكسة لرغبات الآباء وليس الأبناء، ليعمل بعد كل تلك السنوات التعيسة  الطالب المصري الحاصل على شهادة جامعية في عمل غالبًا لا يفضله ولا يتناسب مع ميوله وقدراته.

وإذا حالف أحدهم  الحظ وألتحق بوظيفة في الغالب لا تتعلق بما قام بدراسته لأعوام طويلة ، يمارس من خلالها العمل مجبرًا، غير قادر أو راغب في إجادته، فيعاقبه صاحب العمل الذي وفر له فرصة الوظيفة ،ليصبح هم الملتحق بالعمل هو كيفيه قضاء ساعات العمل دون أن يفكر في الإبداع أو الابتكار ، والنتيجة عمالة دون أنتاج حقيقي،خمول في أماكن العمل بصور"بلطجة ناعمة".

بالطبع العامل السويسري الذي يوصف من البعض ب"الكافر والفاجر" يتفانى في عملة ويرتبط عدد ساعات عملة بما يقدمه من إنتاج فكرى أو يدوى، بل أكاد أجزم أن السويسري يستمتع بعمله ويساهم في رفعه ونهضة بلده دون شعارات حب .

عوامل كثيرة جعلت المعيشة  في بلاد البرد القارص توصف ب"السعيدة"  والسؤال هل كل هذا ببعيد عن الواقع المصري؟ الإجابة ب " لا " يعقبها " لو" واترك  لكم "لو" للتفسير.